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    Enaip Arona alle Giornate FAI di Primavera

    News Arona

    24/03/2026

    Immagine Enaip Arona alle Giornate FAI di Primavera

    Un’iniziativa che unisce cultura, partecipazione e crescita personale, offrendo ai giovani la possibilità di confrontarsi con il pubblico in un contesto reale

    In occasione delle Giornate FAI di Primavera, studenti e studentesse di Enaip Arona hanno preso parte a un’esperienza formativa sul campo, vestendo i panni di Apprendisti Ciceroni in collaborazione con il FAI – Fondo Ambiente Italiano.

    A fare da cornice all’iniziativa è stato il Piroscafo Piemonte, storico battello del Lago Maggiore che, per l’occasione, ha aperto le sue porte al pubblico, offrendo ai visitatori un viaggio tra storia, cultura e memoria del territorio.

     

    Raccontare il patrimonio: studenti protagonisti

    Guidati dalle docenti Anna Fasoli e Raffaella Zino, i ragazzi hanno accompagnato i visitatori alla scoperta del piroscafo, illustrandone caratteristiche, curiosità e vicende storiche. Un’attività che ha permesso loro di mettere in pratica competenze comunicative e relazionali, confrontandosi con un pubblico reale e diversificato.
    L’esperienza si inserisce nel percorso formativo come un’importante occasione di apprendimento attivo: non solo studio, ma anche capacità di raccontare, ascoltare e valorizzare il patrimonio culturale locale.

     

    Collaborazione con il territorio

    L’iniziativa è stata resa possibile grazie alla collaborazione con il gruppo FAI Lago Alto Novarese e al supporto di Maria Caterina Fedi, referente territoriale, che continua a coinvolgere Enaip Arona in progettualità significative e ad alto valore educativo.
    Fare rete con il territorio significa creare opportunità concrete per gli studenti, favorendo esperienze che li aiutano a crescere, mettersi in gioco e acquisire maggiore consapevolezza del proprio ruolo nella comunità.

    Partecipare alle Giornate FAI di Primavera rappresenta, in questo senso, un momento di grande valore: un’occasione per sentirsi parte attiva nella tutela e nella promozione del patrimonio, sviluppando competenze trasversali utili anche per il futuro professionale.

     

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