Una challenge tra centri Enaip per gli studenti del circuito digital
09/03/2026
Un progetto di comunicazione dove studenti provenienti da sedi diverse hanno collaborato per un obiettivo comune
Nei giorni scorsi i laboratori di Enaip si sono trasformati per un giorno in un piccolo studio creativo. Studenti provenienti dalle sedi Enaip di Novara, Borgomanero, Torino e Acqui Terme si sono incontrati per una challenge del circuito digital/informatico, lavorando fianco a fianco su un progetto comune.
Niente gruppi di classe: ragazze e ragazzi sono stati divisi in squadre miste, composte da studenti di sedi diverse e spesso alla prima occasione di lavoro insieme.
Il progetto della challenge
Il compito? Immaginare di avere come cliente una palestra e costruirne da zero l’identità e la comunicazione.
Nel giro di poche ore ogni team ha iniziato a prendere decisioni, distribuire i ruoli e trasformare le idee in proposte concrete: logo e grafica coordinata, sito web, preventivo del servizio e scelta dell’hardware e degli accessori più adatti alle esigenze della struttura.
Tra discussioni, prove e soluzioni da trovare insieme, i gruppi hanno dovuto organizzarsi rapidamente e trovare un modo per far funzionare il lavoro di squadra.
È stato proprio questo uno degli aspetti più interessanti dell’attività: lavorare con persone nuove, confrontarsi su idee diverse e arrivare a un risultato comune in tempi brevi. Una dinamica che ricorda molto da vicino quella dei contesti professionali, dove progetti e clienti si affrontano spesso con team formati da competenze e percorsi differenti.
Le challenge tra centri nascono anche per questo: creare occasioni di incontro tra studenti di sedi diverse e trasformare i laboratori in spazi di sperimentazione, dove le competenze tecniche si intrecciano con collaborazione, organizzazione e capacità di trovare soluzioni insieme.
Esperienze simili vengono proposte in tutti i settori formativi di Enaip, perché mettersi alla prova in contesti nuovi è una parte importante del percorso di crescita degli studenti. L’esperienza della challenge ha mostrato come imparare insieme e confrontarsi con punti di vista diversi possa arricchire le competenze degli allievi, preparando al contempo a situazioni simili a quelle che si trovano nel mondo del lavoro.




