Il progetto Didactive “Develop Innovation in Digital and Agency Competences Training for Inclusive Vocational Education” è un'iniziativa europea che mira a potenziare le competenze digitali e di agency per l'istruzione e la formazione professionale (VET) al fine di responsabilizzare gli adulti con basse competenze e bassi livelli di istruzione. 
Didactive è coordinato da Enaip Piemonte (Italia) e si avvale della collaborazione dei seguenti partner: CAP ULYSSE di Bordeaux (Francia), DIE BERATER di Vienna (Austria), HELLENIC OPEN UNIVERSITY di Patrasso (Grecia), PUČKO OTVORENO UČILIŠTE di Varazdin (Croazia), PRESSURE LINE di Rotterdam (Paesi Bassi).

Gli obiettivi:

• promuovere la competenza di agency nell'IFP sviluppando metodi di formazione e di valutazione che favoriscano l'autonomia, aiutando gli adulti a prendere decisioni in modo consapevole e autonomo;
• fornire ai formatori dell'IFP, ai consulenti professionali e ad altri esperti strumenti per migliorare le loro competenze e sostenere gli adulti nell'autonomia e nell'occupabilità;
• sensibilizzare il sistema di IFP e gli attori chiave sull'importanza di creare condizioni che permettano agli individui di esercitare la propria autonomia.

I destinatari:

• formatori, tutor, esperti di orientamento professionale e inserimento lavorativo
• adulti con scarse competenze e bassi livelli di istruzione  
• decisori politici, enti di istruzione, stakeholder

Le attività:

• definire e contestualizzare la competenza di agency nell'ambito dell'IFP;
• creare un percorso di formazione in modalità blended incentrato su un approccio focalizzato sull'utente;
• sviluppare un kit di strumenti e un quadro di riferimento per supportare i professionisti nella formazione della competenza di agency. 

I risultati: 

• quadro metodologico e linee guida
• corso di formazione in modalità blended
• toolkit per lo sviluppo della competenza di agency 
• manifesto della competenza di agency

_{Finanziato dall'Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell'Unione europea o dell'Agenzia esecutiva europea per l'istruzione e la cultura (EACEA). Né l'Unione Europea né l'EACEA possono esserne ritenute responsabili.}